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深圳市云端学校推进教育数字化转型报告
作者:
龚卫东
出版日期:
2024年10月
报告页数:
6页
报告字数:
3948字
所属图书:
深圳妇女儿童发展报告(2023)
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2024-10.148-153
深圳市妇女儿童发展研究会
摘要:
随着新一轮科技与产业革命的兴起,以智能技术赋能区域教育高质量体系建设正成为当下教育现代化发展的重大实践命题。深圳市云端学校是深圳市教育先行示范和探索未来教育生态的探路工程,也是深圳市建设国家新型教与学试验区和智慧教育示范区的核心内容。本文介绍了云端学校在数字化转型、智能升级发展的一系列创新实践:探索出“1+N”共同体学校新形态,形成“一域两伴三同”的教学新范式,构建“常态化、全学科、多主讲、直播互动+智能辅助”的云端共生课堂,创新“跨校组班、多师协同、在校及居家混合”的个性化学习新方法,为教育数字化转型和未来教育发展提供参考和借鉴。
关键词:
信息技术
人工智能
教育数字化转型
基础教育优质均衡发展
教学新范式
作者简介:
龚卫东:
深圳市云端学校党支部书记、校长,广东省特级教师,中学数学正高级教师。
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文章目录
主要做法
(一)首创学校组织新样态
(二)形成“一域两伴三同”教学新范式
(三)构建教师队伍建设新模式
(四)创新学生学习新方式
创新成效
(一)云端创新工程稳步推进
(二)学生综合素养大幅提升
(三)社会影响力不断扩大
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推广意义