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北京市属本科高校数字化转型路径和实践探索

作者:
杨艳萍 郭煜 王品
出版日期:
2025年5月
报告页数:
16页
报告字数:
15317字
所属图书:
北京高等教育发展研究报告(2024~2025)
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摘要:

当前,教育数字化正在成为引领全球高等教育变革和创新的新浪潮,作为转型发展、改革创新的新动能,这既给首都高等教育发展带来了新挑战,也为首都各高校变革创新提供了新机遇。近年来,北京市属各高校主动识变、积极求变,开展了一系列教育数字化转型探索和实践,推动首都高等教育创新路径、重塑形态,书写新时代新篇章。基于上述实践探索,本文进行了梳理总结,从政策背景、转型实践、现实困境和经验启示四个方面予以分析,针对目前取得的成效和存在的不足,提出教育数字化新赛道塑造新优势的时代背景下,通过战略设计、支撑体系、内涵赋能、精准评价和教育治理,“五位一体”协同推进数字化转型,推动实现育人方式、办学模式、管理体制和保障机制的转变,以教育数字化支撑首都高等教育高质量发展。

关键词:

北京数字化转型市属本科高校

作者简介:

杨艳萍:北京工商大学数字教育研究院院长,副教授,主要研究领域为教育数字化、高校党建和思政。

郭煜:北京工业大学信息化处副处长,主任编辑,主要研究领域为教学信息化等。

王品:北京建筑大学网络信息管理服务中心办公室主任,主要研究方向为教育数字化应用。

文章目录
·政策背景:教育数字化新赛道塑造新优势
转型实践:推进智慧校园建设内涵发展
  • 1.顶层设计先行,积极推进智慧校园建设
  • 2.基础设施提升,夯实教育数字化发展基座
  • 3.促进融合升级,助力教育教学模式变革创新
  • 4.数字赋能,推动新兴交叉学科专业发展
  • 5.数据为先,服务校园数字化治理决策
现实困境:数字化转型高质量发展存在不足
  • 1.数字教育理论引领和研究不足
  • 2.缺乏长远系统规划和顶层设计
  • 3.数字化进程和资源配置不均衡
  • 4.师生数字素养提升和培训存在不足
  • 5.数字赋能教育评价与校园治理尚有差距
经验启示:“五位一体”协同推进数字化转型
  • 1.战略设计:整体推进和重点突破
  • 2.支撑体系:网络环境和智慧教室
  • 3.内涵赋能:学科专业和课程建设
  • 4.精准评价:数据赋能和师生画像
  • 5.教育治理:多元应用和数据安全风险防范