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深圳儿童友好型学校建设

作者:
宋鹏君
出版日期:
2025年3月
报告页数:
9页
报告字数:
6294字
所属图书:
深圳妇女儿童发展报告(2024)
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摘要:

作为儿童友好学校,广东省深圳市龙华区和平实验小学近年来依托社会情感学习理念,深耕学生社会情感能力培养,从物质环境、情感环境、课堂环境等多个方面开展实践探索,营造有助于社会情感学习的学校氛围,促进学生社会情感能力的发展,为进一步构建儿童友好学校积累了经验。

关键词:

儿童友好社会情感学习校园建设

作者简介:

宋鹏君:深圳市和平实验小学校长,主要研究方向为学校管理。

文章目录
安全有归属感的校园环境
  • (一)儿童友好的环境优化,营造安全感
  • (二)儿童友好的空间主题,增强归属感
自信尊重的情感环境
  • (一)在实践场景中,促进儿童友好互动
  • (二)阅读中提升儿童友好技能
激励参与的儿童友好课堂环境
  • (一)目标适宜的课堂设计,促进自我意识
  • (二)突出体验的课堂经历,提升自我管理能力和人际交往技能