塑造未成年人应对数字危害的能动社会心理特质

摘要：

未成年人是“互联网原住民”，其数字化生存方式体现在学习、娱乐、社交、消费、表达、参与等多个领域，展现出数字技术工具性与本体性的双重特征。同时，未成年人在网络使用过程中存在网络沉迷、非理性表达及风险防范意识滞后等典型问题，反映出未成年人在面对数字危害时的脆弱性。对此，本报告提出三个方面的对策建议：确立以未成年人为本的价值取向；系统塑造未成年人的能动社会心理特质；推动“上游治理”格局构建，通过法律、机制、服务与文化多方面发力，为未成年人营造更加安全、友好的数字成长环境。

关键词：

未成年人数字化生存数字危害能动社会心理特质

作者简介：

陈玉真:中国社会科学院大学博士研究生，主要研究方向为青年发展、青年社会心理。

宋金阳:北京青年政治学院助理研究员，主要研究方向为青年政策、青年文化。

沈杰:中国社会科学院大学社会与民族学院教授、博士生导师。发表独著论文69篇，独立和合作著译12部，主编和合作研究报告23部。发表的著述成果中，13项获国家级学会或省部级奖，被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学复印报刊资料转载58篇文章。近年主要著述有：《青年对社会变迁的反应：中国现代化进程中青年社会心理的变迁》（独著）、《中国改革开放以来青年发展状况研究》（主编）、《青年世界的社会学洞见》（独著）。主要研究方向为青年发展、青年社会心理。