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短视频对未成年人知识学习的影响

作者:
童淑婷
出版日期:
2019年6月
报告页数:
15页
报告字数:
10878字
所属图书:
中国未成年人互联网运用报告(2019)
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摘要:

近年来,短视频成为信息传播的新兴大众媒介,并且逐渐成为网络社会互动的基本单元。除了资讯和休闲内容之外,知识类内容开始成为短视频平台上的新元素。通过观看短视频获得知识、学习新技能,已成为人们的一大需求。短视频化的在线学习,给未成年人提供了一个趣味和多元的学习方式。本文探讨短视频如何影响未成年人的知识学习;并从学习者、平台方、创作者及教育者四个角度,针对未成年人短视频学习的发展给出建议。

关键词:

未成年人短视频知识传播

作者简介:

童淑婷:童淑婷,字节跳动平台责任研究中心研究员。

文章目录
·在线视频:自主学习的窗口
·短视频平台上的知识传播现状
知识短视频化的主要特征
  • (一)知识获取的即时化
  • (二)知识呈现的人格化
  • (三)隐性知识的显性化
  • (四)复杂知识的通俗化
短视频在未成年人学习生活中的角色
  • (一)点燃兴趣
  • (二)加深记忆
  • (三)开阔视野
  • (四)激发参与
关于未成年人短视频学习的发展建议
  • (一)未成年人学习者
  • (二)短视频平台
  • (三)创作者
  • (四)教育者