未成年人网络文化现象在体现未成年人用户网络行为的同时,也折射了他们物质消费和精神生活的喜好,本文从近期的网络现象出发,在梳理和分析代表性网络文化现象的基础上,探讨这些网络文化现象对未成年人的影响,并尝试提出相关建议:教育者需要理性看待未成年人网络文化;社会组织应参与未成年人网络素养的培养;学校应联合家庭教育和社会教育合力促进未成年人网络文化向建设性的方向发展,与主流文化产生良性互动。
未成年人新媒体网络文化
曾昕:英国伯恩茅斯大学多媒体新闻学博士,中国社会科学院新闻与传播研究所助理研究员,中国青少年研究会会员,主要研究方向为青少年与新媒体、媒介素养、青少年网络文化。