中小学拔尖创新人才早期甄选与培养情况调查——以深圳市为例

摘要：

为全面了解深圳市中小学拔尖创新人才早期甄选与培养的现状和发展需求，探索符合特区教育生态的拔尖创新人才大中小贯通培养的可行路径，本研究采取文献研究、问卷调查、座谈会、个案研究等方法，对深圳市中小学拔尖创新人才早期甄选与培养情况进行调研与全面总结。研究发现存在学校认识不统一、甄选标准与方法不规范、贯通培养机制难以建立、英才教育师资队伍短板明显、经费保障与政策支持有待加强等问题。对此，本研究在成立专职机构、发布专业指引、设立试点学校、建设师资队伍、形成社会合力等方面提出对策建议。

关键词：

深圳市拔尖创新人才贯通培养

作者简介：

毋丹丹:深圳市教育科学研究院中小学科技创新教育基地主任，副研究员，主要研究方向为科技创新教育、创新人才培养等。

谢莉:深圳市教育科学研究院小学信息科技教研员，小学高级教师，主要研究方向为信息科技教学、创新人才培养等。