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《残障儿童社会服务:供给现状与支持体系建设》导论

作者:
亓彩云
出版日期:
2025年8月
报告页数:
19页
报告字数:
16507字
所属图书:
残障儿童社会服务:供给现状与支持体系建设
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摘要:

残障群体是人类大家庭的平等成员。推进残障群体的共同富裕和残障群体社会服务支持体系的高质量发展,是实现残障事业全面发展、促进社会公平正义的必然要求。残障儿童同时归属于儿童群体和残障群体,是双重弱势群体。残障儿童社会服务支持体系的建立和完善,不仅关乎残障儿童的权益保障和福祉提升,而且是衡量一个国家或地区社会文明程度的重要标志。当前,随着社会对残障儿童关注度的不断提高,如何构建更加完善、高效、人性化的残障儿童社会服务支持体系,已成为亟待探讨的重要课题。在此背景下,本研究开展了残障儿童社会服务供给现状与支持体系建设研究,以期为实现残障儿童的平等参与和共同发展提供思路。为了完整、清晰地展现本研究的论证逻辑,本文首先从中国残障儿童社会服务支持体系的快速发展与当前残障儿童社会服务供需的现实矛盾出发提出本研究的研究问题;在此基础上,明确该研究对于残障儿童社会服务水平提升和体系建设的重要理论意义与现实意义。同时,本文将厘清本研究涉及的相关核心概念,以便更明晰、严谨地展开论证。最后,本文呈现本研究的结构安排。

关键词:

体系建设残障儿童社会服务供给

作者简介:

亓彩云:山东大学哲学与社会发展学院副教授,管理学博士;研究方向为残障社会政策、基层福利治理等;发表CSSCI/SSCI论文20余篇,主持课题6项;获民政部2024年民政政策理论研究二等奖、山东省社会工作案例大赛优秀指导教师称号等,入选“山东大学青年学者未来计划”培养名单。

文章目录
第一节 问题的提出
  • (一)我国迈向高质量发展的残障儿童社会服务支持体系建设过程
  • (二)我国残障儿童社会服务支持体系中的现实难题
第二节 研究意义
  • (一)理论意义
  • (二)现实意义
第三节 相关概念的界定
  • (一)残障儿童
  • (二)残障儿童社会服务
  • (三)义务教育学校
  • (四)定点服务机构
  • (五)社会公益组织
·第四节 结构安排