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教育代际流动对人际信任的影响:基于CGSS数据的分析

作者:
高学德 赵静 GaoXuede ZhaoJing
出版日期:
2019年5月
报告页数:
18页
报告字数:
19149字
所属图书:
中国社会心理学评论 第16辑
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摘要:

本文运用CGSS数据考察了教育代际流动对人际信任的影响机制。研究发现,教育代际流动对人际信任有显著的影响,并通过个体化和社会化两种机制起作用。就个体化机制而言,教育代际流动通过分配公正观而非均等观对人际信任起间接影响作用,与未流动者相比,教育代际向上流动经历强化了人们对分配公正观的认可,对这种分配观的认可有助于提高他们对陌生人的信任。就社会化机制而言,教育代际流动通过人际互惠而非人际冲突对人际信任产生影响,教育代际向上流动提高了流动者的互惠合作水平并进而提升了对他人的信任。

关键词:

人际信任公正观教育代际流动人际互惠

作者简介:

高学德:

赵静:

GaoXuede:

ZhaoJing:

文章目录
·引言
文献梳理和研究假设
  • (一)社会流动的影响及其后果
  • (二)人际信任与代际社会流动
  • (三)研究假设
数据、变量和方法
  • (一)数据来源
  • (二)变量及测定
  • (三)分析策略
研究结果
  • (一)教育代际流动影响人际信任的直接效应
  • (二)教育代际流动影响人际信任的间接效应
讨论
  • (一)教育代际流动影响人际信任的直接效应
  • (二)教育代际流动影响人际信任的间接效应
  • (三)教育代际流动对熟人信任和生人信任的不同影响
  • (四)研究意义和研究不足