中国的妇女/社会性别学评估指标及评估

摘要：

近十几年来，中国的妇女/社会性别学有了较大的发展。因此，总结妇女/社会性别学学科建设的经验，梳理妇女/社会性别学学科发展的成果，进而构建妇女/社会性别学学科评估指标及指标体系，对其进行全面、综合的评估具有充分的条件，也是势在必行的。根据国家教育部学科评估的原则，基于中国妇女/社会性别学学科建设与发展的现状和需求，关注中国的妇女/社会性别学学科特有的“知识的行动化和行动的知识化”的特质以及跨学科、多学科、跨领域的学科特征和本土特征，笔者建立了包含8个一级指标、28个二级指标、88个三级指标在内的妇女/社会性别学评估指标体系，并以此为标准，对中国的妇女/社会性别学科进行了评估，得出了相关的结论。认为就总体而言，中国的妇女/社会性别学已走过了“前学科”阶段，在较大程度上成为一门真正独立的学科，并植根于学科之林，拥有了自己的一席之地。

关键词：

妇女/社会性别学学科评估指标与指标体系

作者简介：

王金玲:1955年出生，浙江省社会科学院研究员、副巡视员、社会学研究所所长、妇女与家庭研究中心主任、由全国妇联和中国妇女研究会主办的“妇女/性别研究与培训基地”（第一批）主任，浙江师范大学法政学院教授；浙江省委宣传部“五个一批”（第一批）人才、浙江省有突出贡献中青年专家（2008年）、国务院特殊津贴专家（2008年）；主要社会兼职为：中国社会学会常务理事、中国社会学会性别社会学专业委员会主任，中国妇女研究会常务理事、中国婚姻家庭研究会常务理事，浙江省妇女研究会副会长、浙江省工会女职工委员会委员，国际女性主义伦理学学会会员、美国国际女性主义社会学家协会会员；主要研究领域为：妇女/性别社会学、犯罪社会学、妇女/性别与社会发展、婚姻与家庭、性与性别等。主要代表作有：《中国妇女发展报告》（书系）、《女性社会学》、《女性社会学的本土研究与经验》、《社会转型中的妇女犯罪》、《生存与发展：浙江妇女社会地位研究（1990年—2000年）》、《跨地域拐卖或拐骗：华东五省流入地个案研究》、《中国拐卖拐骗人口问题研究》和《转型与发展：福建妇女社会地位研究（2000—2010）》等。