本文基于意义治疗的基本原理,结合青少年身心发展特点以及对案主的初始评估,提出七个意义生成的主要途径:生命中的重要他人、回顾以往的愉快事件、体验当下的满足与幸福感受、探索以往的兴趣爱好、讨论愿望与想做的事情、挖掘经受疾病磨难中自我的力量、重视榜样的力量。笔者以这七个干预方式为内容设计个案工作服务方案,帮助案主提升自身生命意义感。研究表明,案主的生命意义感量表分数有很大的提升,意义治疗个案服务有效。最后,笔者提出了针对住院青少年癌症患者的个案工作实务模式,强调对于骨肿瘤青少年患者而言,相较于回顾生命历程,他们更注重对当下生活的体验和对未来的向往。