本阶段的主要任务为:与案主接触,直接收集信息,掌握案主与同伴交往的现状和困境;与案主的同伴、家长和老师接触,间接收集与案主相关的信息,充分掌握案主的各个系统;根据收集到的信息进行全面的分析和评估,初步判定案主在同伴交往中出现的问题及成因;拟定出相应的服务方案。本阶段,笔者共花费两个星期(2015年3月20日—2015年4月3日)完成。
楚惠雲: