延伸义务教育：为迈向高收入积累人力资本

摘要：

在过去三十余年的发展历程中，中国经济的快速增长已经成就了人类经济发展史上的奇迹。中国不仅在非常短的时间内实现了人类历史上最大规模的减贫，而且已经成为上中等收入国家，离高收入国家的下限也并不遥远。但对成功的跨越者与陷入中等收入陷阱国家的比较发现，是否在中等收入阶段有效地积累人力资本，并通过人力资本的提升促进全要素生产率的增长，进而推动经济增长是非常重要的环节。过去三十年时间里，中国普及九年义务教育为中国的工业化进程积累了大量合格的产业工人，在最近十年来，高等教育的超常规扩张，也对提高劳动者的总体素质发挥了积极的作用。在中国经济发展面临重要挑战的“十三五”时期，继续保持人力资本积累的趋势，既对经济的持续发展有重要的意义，也面临着严峻的挑战。通过将高中阶段教育纳入义务教育体系，可以进一步促进人力资本积累，为中国迈向高收入经济打好人力资源的基础。

关键词：

中等收入陷阱人力资本义务教育突破

作者简介：

都阳:1999年毕业于浙江大学，获博士学位。中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长、研究员，中国社会科学院大学教授、博士生导师，兼任中国社会科学院人力资源研究中心主任，担任《中国人口科学》与《劳动经济研究》主编。主要研究领域为劳动经济学、发展经济学、人口经济学。在国内顶级和权威期刊、国际知名期刊等学术刊物上发表论文100余篇。主持完成国家自然科学基金应急管理项目、国家自然科学基金专项项目、国家社会科学基金重大项目、中国社会科学院重大项目等多个科研项目，主持完成多项重大社会经济调查项目。2003年获第三届“胡绳青年学术奖（经济学）”一等奖，2016年获张培刚发展经济学优秀成果奖，多次获得中国社会科学院优秀科研成果奖和中国社会科学院优秀对策信息奖。入选国家百千万人才工程，获“有突出贡献中青年专家”荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。