慢性病儿童及其家庭应对疾病的知识来源

摘要：

作为知识社会学的创始人之一，舍勒（Max Scheler，2000）提出过一个经典的判断，“思想、知识、知觉和认识的全部形式具有社会学的特性，所有知识也是由这个社会及其特有的结构共同决定的”。在此基础上，舍勒又把若干种知识形态细分为“宗教知识”、“形而上学知识”以及“实证科学知识”，如果说现代知识的面貌可以用“客观性、普遍性、中立性”来概括，那么后现代性知识倾向于用“文化性、境域性以及价值性”概括。舍勒的这些论述承上启下地影响了后续大批学者开启知识社会学的讨论，如曼海姆的意识形态与乌托邦、福柯的知识与权力等。

关键词：

慢性病儿童家庭抵抗力应对疾病知识来源

作者简介：

冯跃:人类学博士，首都师范大学政法学院社会学与社会工作系副教授，研究方向为青少年社会工作、教育人类学。