增权取向的“小组工作”教学模式_社会学研究数据库

主导航

学科分类

主题研究

首页 > 文章详情

增权取向的“小组工作”教学模式

作者：: 张宇莲

出版日期：: 2006年8月

报告页数:: 7页

报告字数:: 5889字

所属图书:: 社会工作专业化及本土化实践

下载阅读 在线阅读 原版阅读 生成引文

摘要：: 本章的主要内容是增权取向的“小组工作”教学模式。首先是增权的概念和方法，然后是增权的结果，最后是增权取向的“小组工作”教学模式。

关键词：: 社会工作增权

作者简介：: 张宇莲:上海师范大学社会学系主任、副教授

相关报告

文章目录

（一）增权概念及方法

1.增权的概念
2.增权的工作方法
3.增权的结果

（二）增权理论与社会工作实践

（三）增权取向的“小组工作”教学模式

（四）总结