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退役士兵职业教育和技能培训的探索性研究

作者:
张柳清 杨根来 孙钰林 ZhangLiuqing YangGenlai SunYulin
出版日期:
2015年6月
报告页数:
19页
报告字数:
16021字
所属图书:
社会服务研究(第二辑)
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摘要:

每个国家地区每年都要面临大量的士兵退役,就业是解决他们未来发展的重中之重,退役士兵的职业教育和技能培训是关乎他们职业生存发展的极其重要的问题,是世界上各个国家地区都非常重视的课题。我国和其他国家地区一样,都在为此不断地探索。本文通过对退役士兵职业教育和技能培训的国际比较和研究以及对我国部分地区退役士兵职业教育和技能培训的典型做法进行实证分析研究,科学界定职业教育和技能培训的主体,采用有效方法,完善内容体系,建立制度和绩效评估机制。

关键词:

对策问题职业教育技能培训退役士兵

作者简介:

张柳清:民政部研究中心(北京社会管理职业学院社会工作系)副教授,主要研究方向:儿童青少年社会工作、老年社会工作、机构社会工作、孤儿心理与成长教育、家庭教育与治疗。

杨根来:杨根来,北京社会管理职业学院教授,研究方向:养老、职业教育。

孙钰林:孙钰林,北京社会管理职业学院讲师,研究方向:职业能力测评。

ZhangLiuqing:

YangGenlai:

SunYulin:

文章目录
域外视野 退役士兵职业教育和技能培训的 国际比较和研究
  • (一)我国退役士兵职业教育和技能培训的政策制度背景
  • (二)美国福利制度下的军事专业人员二次专业化——职业培训
  • (三)其他国家的退役士兵教育培训
  • (四)我国台湾地区的退役士兵教育培训
实证研究 我国部分地区退役士兵职业 教育和技能培训的典型做法分析
  • (一)研究方法
  • (二)调研的单位
政策建议 科学界定主体,采用有效方法,完善内容体系,建立制度和绩效评估机制
  • (一)培训主体需要明确界定好“自愿”和“任务”的关系
  • (二)培训方式需要符合退役士兵和当地工作实际
  • (三)培训内容需要有针对性和有效性
  • (四)培训制度和绩效评估机制的建立和完善
《退役士兵职业教育和技能培训研究》访谈提纲
  • 一、调研目的
  • 二、调研提纲