毕业半年后（2018届）、三年后（2015届）和十年后（2008届）的普通高校大学毕业生：包括“双一流”院校、非“双一流” 本科院校、高职高专院校、本科院校的高职高专部的毕业生，不包括成人高等教育、军事院校和港澳台院校的毕业生。

近十年高职高专毕业生就业率稳步上升，近两届连续高于本科2018届70481960高职高专毕业生半年后的就业率为92.0%，与2017届（92.1%）基本持平，近十年应届高职高专毕业生就业率稳步上升，且近两届连续高于本科（2017届、2018届分别91.6%、91.0%）。从去向分布来看，高职高专毕业生以就业为主，但就业人群占比有所下降。2018届高职高专毕业生“受雇全职工作”的比例为79.9%，较2017届（80.8%）略有下降；“自主创业”的比例为3.6%，较2017届（3.8%）略有下降；“受雇半职工作”的比例（2.1%）与2017届（2.0%）基本持平。与此同时，升学对高职高专毕业生的分流作用持续扩大，毕业后读本科成为越来越多毕业生的选择。数据显示，2018届高职高专毕业生“毕业后读本科”的比例（6.3%）较2017届（5.4%）上升了0.9个百分点，近七年应届高职高专毕业生读本比例持续上升。可见应届高职高专生追求学历提升的意愿不断增强，而升学对毕业生的分流也促进了就业率的稳定。从专业大类层面来看，2018届生化与药品大类的就业率（93.7%）最高，其后依次是材料与能源大类（93.3%）、公共事业大类（93.3%）、土建大类（93.2%）等。升学方面，2018届读本比例较高的是文化教育大类（8.6%）、财经大类（8.3%）以及医药卫生大类（7.5%），职业院校管理者可针对这类专业进一步完善专本衔接工作，从而更好地满足部分毕业生学历提升的需要。

大学毕业生：本科院校、高职高专院校的毕业生。毕业半年后：2018届毕业生毕业第二年（即2019年）的1月左右。麦可思在此时展开跟踪评价，收集数据。此时毕业生的就业状况趋于稳定，有工作经历的毕业生也能够评估工作对自己知识、能力的要求水平。

就业率：本科毕业生的就业率＝已就业本科毕业生数／需就业的本科毕业生总数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数；政府教育机构统计的就业率通常包括国内外读研人数，也就是本报告中的非失业率。

月收入：指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的月度现金收入。毕业半年后的平均月收入：指毕业生毕业半年后实际每月工作收入的平均值。毕业三年后的平均月收入：指毕业生毕业三年后实际每月工作收入的平均值。月收入涨幅=（毕业三年后的月收入-毕业半年后的月收入）/毕业半年后的月收入。月收入的“增长率”=（2018届毕业生的平均月收入-2017届毕业生的平均月收入）/2017届毕业生的平均月收入。月收入增长的幅度可能会受到基数的影响。

就业满意度：由就业的毕业生对自己目前的就业现状进行主观判断，选项有“很满意”、“满意”、“不满意”、“很不满意”、“无法评估”共五项。其中，选择“满意”或“很满意”的人属于对就业现状满意，选择“不满意”或“很不满意”的人属于对就业现状不满意。

毕业生选择了参加某类创新创业教育后，会再评价该类教育对其工作或学习是否有帮助。创新创业教育有效性＝参加过该类教育并表示有帮助的人数／参加过该类教育的人数。

是2017届、2018届高职高专毕业生自主创业的动机分布。可以看出，创业理想是2018届高职高专毕业生自主创业最重要的动力（38％），选择自主创业的毕业生中，绝大多数（83％）属于“机会型创业”，只有7％属于“生存型创业”。

专升本：指高职高专毕业生毕业后继续就读本科。有专升本、专插本、专接本、专转本多种形式，本报告中统一称为“专升本”。

未就业：本研究将应届毕业生在毕业半年后跟踪评价时没有全职或者半职雇用工作，也没有创业、入伍或升学的状态，视为未就业。这包括准备考研、准备出国读研、还在找工作和“待定族”四种情况。待定族：指跟踪评价时处于失业状态且不打算求职和求学的大学毕业生。失业率=未就业毕业生数/需就业的总毕业生数，需就业的总毕业生数不包括国内外读研（本科毕业生）、读本科（高职高专毕业生）的人数。