本书以山东省泰县鲍村安氏家族为个案，采用口述史和民族志的方法，研究了安氏家族100多年来，在传统农耕时期、集体化时代、市场经济时代三个历史时期的养育实践和五代人的个人成长史，意图借助社会变迁过程中平民家族养育实践的深描，揭示民间养育学的深层结构。基于对民间养育学美德形式和局限性的分析，笔者提出未来的民间养育学将主要包含三个方面：旨在帮助儿童形成独立面对世界的能力和意愿的“立”之劳动教育，旨在促进身心放松和差异性理解的“玩”之闲暇教育，旨在满足超越性需要、为凡俗生活赋予神圣性品质的“谜”之神圣性教育。