童年建构：拉扯孩子与长大成人

摘要：

比起成人，儿童是更为缄默的存在，作为“未成年人”，他们更没有资格有自己的“历史”，乡村的童年生活也伴随着这种缄默和现代化进程成为永远的过去。民间养育学的研究被笼罩在“类型”“差异”“差距”“阶层”的话语网络中，迷恋于对教育与其他因素之关系的客观性解释，过分执着于“差距”“再生产”等概念，走上了过度类型化、结构化、阶级化的道路。本文还介绍了“家谱”这一社会生活史的研究方法以及泰县鲍村安氏家族的概况。

关键词：

家庭教育家谱民间养育童谣

作者简介：

安超:山东新泰人。清华大学社会学系博士后、北京师范大学教育学博士、北京大学教育学硕士、华中师范大学教育学学士。现为北京师范大学讲师。主要研究方向为教育社会学、家庭社会学、教师教育。