互联网信息技术专业人员的专业技术地位获得

摘要：

专业技术地位是互联网信息技术专业人员地位获得的重要组成部分，是其职业地位获得和社会经济地位获得的重要基础。可以说，没有专业技术地位的获得，就没有互联网信息技术专业人员的地位获得。专业技术水平的高低直接决定了互联网信息技术专业人员地位的高低。在互联网信息技术领域，无论种族、性别、学历、出身如何，解决市场和技术问题是互联网信息技术专业人员价值的衡量标准和根本体现。无论是学历教育还是职业培训教育，归根到底以培养互联网信息技术专业人员专业技术水平为目标。因此，本文将在考察互联网信息技术专业人员专业技术地位获得的基础上，通过二元逻辑回归方法来研究影响专业技术地位获得的因素，比较制度性与非制度性因素对地位获得的影响，探析互联网信息技术与地位获得机制的关系以及信息社会的发展趋势。

关键词：

互联网信息技术专业人员专业技术地位

作者简介：

曹渝:清华大学公共管理学院博士后，中南大学科学技术哲学博士，第十届、第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖获得者，2007中国大学生十大年度人物。长期从事社会政策与社会问题研究，关注煤矿工人、失独人群、IT人群、退役军人、城市小贩等特殊人群现状，先后发表《湖南煤矿工人心理安全感影响因素及提升策略》、《我们在井下看到的》、《我们在井下听到的》、《规范“摊担经营”创新城市管理》、From Decentralization to Integration：the development of social welfare services for disabled veterans in China等成果30篇，主持和参与了“湖南煤矿工人生存现状调查”“‘猫与鼠’：城管与小贩形象互评调研”“失败的士兵？中国退役军人地位获得问题研究”“中国退役军人社会流动问题获得研究”“退役军人事务基本问题研究”等课题23项，相关成果获得国家和省部级领导的批示和肯定，并被《人民日报》、新华社、中央电视台等媒体报道。