谁在好大学上学？——出生地对优质高等教育入学机会的影响

摘要：

本文关注优质高等教育入学机会的出生地效应，分析家庭背景和出生地对优质高等教育入学机会的影响，解答“谁在好大学上学”的问题。通过logit模型检验家庭背景优势假设和出生地优势假设；通过案例说明出生地对优质高等教育入学机会的影响。

关键词：

出生地优质高等教育入学机会

作者简介：

孙亚梅:清华大学社会科学学院社会学博士，清华大学与英国埃塞克斯大学联合培养博士，现为郑州轻工业大学政法学院社会工作系讲师、硕士生导师。近年来，从事教育社会学、青年社会学、城乡社会治理、青年研究、社区治理领域的研究，先后主持省部级等项目5项，参与国家级和省部级等项目10余项，在《清华大学教育研究》《江海学刊》等期刊上发表论文10余篇，论文曾被《新华文摘》全文转载，参与撰写著作2部，完成调研报告和咨询建议20余篇。