高等教育优质资源享有公平性

摘要：

近年来，高等教育质量差异对个体的影响在我国已经逐渐显现，获得何种质量的高等教育将对个体未来的职业地位和社会地位产生深远影响。然而，国内关于教育公平的已有研究多数集中在义务教育阶段，对高等教育公平的研究相对较少，尽管有一些文献研究了高等教育公平性，但又都是利用入学率等指标对高等教育机会总体公平进行描述性测度，对高等教育存在的质量差异重视不足。本书综合教育经济学理论、教育公平理论和社会学理论等多学科理论知识，通过定量分析和定性分析方法，以浙江省高校为例对不同质量高等教育机会的分配及其决定因素进行深入探讨，识别哪些群体获得了优质高等教育机会，了解家庭经济资本、家庭文化资本和社会阶层在其中扮演何种角色，以及高中阶段教育对优质高等教育机会获得的影响。本书研究不仅丰富了该领域的实证研究成果，也从理论层面突出了高等教育机会获得中质量差异因素的重要性。此外，作为中、东部较发达地区的代表，对浙江省优质高等教育机会分配及其影响因素的研究有助于我们对中、东部高等教育现状有更为深入的了解，所揭示的问题及针对性的建议对中、东部省市高等教育改革有一定借鉴意义。

关键词：

社会流动高等教育优质资源享有公平性

作者简介：

李永友:浙江财经大学地方财政研究院首席专家，浙江财经大学浙商资本市场研究院院长，武汉大学财政风险管理研究中心主任，教育部长江学者特聘教授，国家级有突出贡献中青年专家，主持国家社科重大招标项目和重点项目、国家自然科学基金面上项目等国家级项目7项，研究成果曾获教育部高等学校人文社科优秀成果奖，并入选国家社科基金成果文库，在《中国社会科学》、《经济研究》和《管理世界》发表学术论文20篇。