现代化教育强国建设的伟大历史进程中如何实现新时期义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，成为当前义务教育政策指向和国家教育战略部署的核心内容。全国各地区聚焦义务教育学校标准化建设、学校布局、教师资源配置、不同学生群体公平发展等成为核心议题展开了多维度探讨。本文在阐释“县管校聘”的思想内涵基础上，对甘肃民勤县中小学及教师现状进行了调研，系统总结了该区域“县管校聘”典型做法和推进成效，并针对“县管校聘”过程中教师培训机构、农村教师交流、教师队伍建设等方面存在的问题，依规据实提出全力打造教师培训进修平台、着力培养建设全县教师队伍、用心营造教育均衡氛围等诸多可行性对策建议，以期为该区域乃至其他类似地区完善现代化办学和学区制管理办法及运行机制，促进校际管理、教学、教研紧密融合，强化优质带动、优势互补、资源共享，加快实现县域义务教育优质均衡健康发展提供思维启迪。