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南京市学前教师教育发展报告(2023)

作者:
戴兴海 郑楚楚 王磊 唐晟 张小奇 高智宇
出版日期:
2023年8月
报告页数:
29页
报告字数:
24286字
所属图书:
中国教师教育发展报告(2023)
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摘要:

高质量的学前教师队伍是推进学前教育事业高质量发展和教育现代化建设的关键。“十二五”以来,南京市以深化改革和教育治理双轮驱动,高站位为学前教师队伍建设谋篇布局,在学前教师职前培养、职后培训、职称晋升和福利待遇保障等各方面积累了宝贵的实践经验,走出了一条省会城市学前教师队伍建设的特色之路。“十四五”阶段,南京市将继续解放思想,锐意进取,勇于创新,将实现教师队伍优质均衡、协同推进教师教育一体化建设、完善教师教育动态监测、推进学前教师发展体系转型升级作为关键任务,为办好人民满意的学前教育、将南京市建成有中国特色和世界影响力的“幼教名城”提供有力支持。

关键词:

南京市教师队伍建设教师教育幼儿园教师

作者简介:

戴兴海:南京市教育局副局长、市委教育工委委员,主要研究领域为教育管理、教师教育。

郑楚楚:南京师范大学教育科学学院博士后研究员,主要研究领域为学前教师教育。

王磊:南京市教育局初等教育处处长,主要研究领域为学前教育。

唐晟:南京市教育局初等教育处主任科员,主要研究领域为学前教育。

张小奇:南京市教育局高等教育与师资培训处主任科员,主要研究领域为教师教育。

高智宇:南京市教育局人事处主任科员,主要研究领域为教师教育。

文章目录
南京市学前教师教育发展历程
  • (一)学前教师教育的探索与奠基(1978~1998年)
  • (二)学前教师教育的调整和规范(1999~2009年)
  • (三)学前教师教育的迅速发展与规模扩张(2010~2015年)
  • (四)学前教师教育的内涵式发展与转型升级(2016年至今)
南京市学前教师教育发展现状
  • (一)学前教师队伍整体概况
  • (二)学前教师的职前培养与职后培训
  • (三)学前教师梯队建设
  • (四)学前教师队伍建设的支持保障
  • (五)学前教师特色专项行动计划
南京市学前教师教育发展经验总结
  • (一)加强顶层设计,建立健全学前教师发展机制
  • (二)筑牢师德底线,以师德师风建设引领学前教师队伍发展
  • (三)坚持传承创新,为教师专业成长培植丰饶沃土
  • (四)注重榜样和品牌引领,带动学前教师队伍整体水平提升
  • (五)坚持人民至上,改革创新教师教育发展的新模式、新样态
南京市学前教师教育发展面临的挑战
  • (一)学前教师队伍发展水平不均衡
  • (二)学前教师教育一体化建设有待深化
  • (三)学前教师教育体系的动态监测机制仍需完善
  • (四)学前教师教育体系应对不确定性能力有待提高
南京市学前教师教育发展的对策建议
  • (一)发挥制度优势,保障学前教师队伍优质均衡发展
  • (二)强化协同管理,推进职前职后培养一体化建设
  • (三)探索区域实践,完善教师教育动态监测机制
  • (四)深化改革创新,建设中国特色、世界水平的“幼教名城”