社区环境中孤独症儿童干预：思路与方法

摘要：

随着孤独症确诊人数的迅速上升，孤独症儿童在社区环境中的生活技能学习和社交参与程度存在的差异变大，如何整合社区资源来高效帮助孤独症家庭成为亟待解决的问题。本文旨在总结国内外有关研究，探讨了社区干预的特殊优势及可在社区范围内推广的干预思路和方法，具体包括：提炼出以家长为中介和以相互模仿为策略的社区干预思路，强调了家庭复原力和相互模仿训练的重要性；介绍了适用于社区的具体干预方法，即自然发展行为干预、团体游戏大社交干预、亲子互动疗法和基于视频反馈的家长培训。最后，结合当前社区干预存在的问题，提出了重视早期干预中的非言语提示、推动多学科人员服务与数据收集的整合、促进社区融合与神经多样性认知等可持续发展建议。

关键词：

社区干预孤独症早期干预家长参与

作者简介：

陈虞滇:

侯爽:

刘电芝:博士，现为苏州大学教授、博士生导师，应用心理学研究所所长，为中国心理学会认定的中国心理学家，兼任中国心理学会理事、中国心理学会心理学质性研究专业委员会主任、中国教育学会教育学分会课程专业委员会常务理事、苏州市孤独症研究会会长，曾任苏州大学教育学院院长、全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家组成员、中国心理学会教育心理专业委员会副主任、苏州心理学会理事长、《心理科学》编委等；长期从事学习心理学与教育等领域的相关研究，近年聚焦孤独症研究；享受国务院政府特殊津贴；主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目等20多项；在国内外期刊上发表文章300多篇，出版著作20多部；博士学位论文被评为全国优秀博士学位论文；获中国心理学会学科建设成就奖、苏州市首届“十大女性创新人才奖”等奖项；获省部级社会科学优秀成果奖2个一等奖、2个二等奖和3个三等奖。