《中华人民共和国学前教育法》实施中的重点问题及解决路径

摘要：

随着时代发展，公众对优质教育的需求日渐扩大，当前的学前教育中出现“儿童权利重视不足、资源配置不均衡、师资力量薄弱”等问题。《中华人民共和国学前教育法》强化了政府举办、支持、监督学前教育的责任，构建了学前儿童权利保障体系，规范了幼儿园的保育教育活动，为促进学前教育普及普惠安全优质发展提供了法律方案。为推进该法的有效实施，政府应积极承担起财政支持、管理监督的职责，学校要加强教师管理、优化保育教育，家庭和社会要在参与监督的同时提供社会支持。各主体要在各方面协同配合，推动良法实施，为学前教育高质量发展保驾护航。

关键词：

学前教育幼儿园学前儿童《中华人民共和国学前教育法》

作者简介：

李红勃:男，陕西长安人，法学博士，中国政法大学教育法研究中心主任、未成年人事务治理与法律研究基地执行主任、中国政法大学法治政府研究院教授。兼任外交学院人权研究中心研究员。著有《法制现代化进程中的人民信访》《通过法治实现和谐》《文化权利的法律保障机制研究》，译著有《法律的成长》，发表论文有《通过宪法的人权保障》《惊险的游戏：当代中国信访博弈的法社会学分析》《民主、善政、人权：欧洲法律与社会发展中的议会监察专员》《北欧监察专员：通过行政问责促进善政与法治》《在裁判与教谕之间：当代中国的司法建议制度》等。主要研究方向为法理学、行政法学、人权法、教育法学。

王盼盼:中国政法大学人权研究院（当代法治研究院）人权法专业硕士研究生，主要研究方向为儿童权利保障。

任可盈:中国政法大学法学院教育法专业硕士研究生，主要研究方向为教育法。