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继续教育的改革与发展

作者:
赵睿 高文书
出版日期:
2009年8月
报告页数:
21页
报告字数:
18903字
所属图书:
中国人口与劳动问题报告No.10
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摘要:
本章重点阐述了终身学习和终身教育的理念不断得到社会各界的共识和支持, 并成为当今世界的一大潮流。目前, 发达国家在终身教育的立法、管理体制、政策措施等方面已经取得了显著进展, 而我国的终身教育起步较晚, 虽然取得了很大成绩, 但也面临法律缺位、体制不顺等诸多问题, 迫切需要发展和改革。
关键词:

改革与发展终身教育继续教育

作者简介:

赵睿:上海交通大学硕士研究生。

高文书:经济学博士,中国社会科学院大学经济学院常务副院长、教授、博士生导师。兼任中国社会科学院人力资源研究中心副主任,中国劳动经济学会常务理事、人力资源分会副会长,人社部劳动和社会保障研究院特邀研究员。曾任中国社会科学院人口与劳动经济研究所人力资源研究室主任。主要研究领域为人力资源、就业与经济发展。2002年获中国社会科学院优秀信息(《要报》)二等奖,2003年获对外经济贸易部优秀论著三等奖。代表作:《贸易技术壁垒经济分析》,载《财贸经济》2003年第9期。2003年毕业于中国社会科学院研究生院财贸经济系,获经济学博士学位。同年进入中国社会科学院人口与劳动经济研究所从事研究工作,历任研究室主任、博士生导师、学术委员会委员等。2008年12月至2009年12月,任澳大利亚莫纳什大学经济系访问学者。2012年4~10月,任日本名古屋大学经济学院客座研究员。在《人民日报》、《经济研究》、Journal of Development Studies、China Economic Review、Economics of Education Review等报纸期刊发表论文约100篇。主持国家社科规划办、中国社会科学院、发改委、人社部、科技部等国家和省部级课题20余项。

文章目录
终身学习与继续教育
  • (一)终身学习的时代背景和基本内涵
  • (二)终身教育成为各国和地区重要的战略选择
  • (三)中国继续教育的现实需求
中国继续教育的构成及发展
  • (一)中国继续教育的构成
  • (二)中国继续教育的发展
发达国家继续教育的模式和借鉴
  • (一)美国模式
  • (二)日本模式
  • (三)英国模式
  • (四)法国模式
  • (五)丹麦模式
结论与建议 文凭补课VS公平补课
  • (一)从政策上明确继续教育的内涵及其在终身学习体系中的定位
  • (二)认清继续教育准公共产品的属性特点以及所体现的社会公平的内涵
  • (三)促进中国继续教育发展和改革的建议