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河南农村教育萎缩现象分析与治理对策
作者:
崔学华
出版日期:
2012年1月
报告页数:
9页
报告字数:
7877字
所属图书:
2012年河南社会形势分析与预测
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2012-01.189-197
刘道兴
牛苏林
周全德
李怀玉
刘振杰
摘要:
当前,河南省农村教育萎缩现象严重,突出表现在教育资源大量流失、初中教育辍学现象严重、高中教育瓶颈没有缓解、职业教育重视不够、家庭教育功能弱化、学前教育发展滞后等方面。农村教育萎缩首先与农民对优质教育资源渴求有关;其次是城镇化发展的结果,是农村社会衰落在教育上的表现;最后是受到农村大学生就业状况和国家政策导向的影响。治理农村教育萎缩要多策并举,通过优化农村教育资源、建立政策导向机制、提升农村职业教育等措施予以妥善解决。
关键词:
城镇化
河南
农村教育
教育萎缩
治理对策
作者简介:
崔学华:
河南省社会科学院社会发展研究所副研究员,主要研究方向为贫困治理、农村社会学、城乡社会治理。
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文章目录
河南农村教育萎缩的基本现状
1.农村教育资源大量流失
2.初中教育辍学现象严重
3.高中教育瓶颈没有缓解
4.职业教育重视不够
5.家庭教育功能弱化
6.学前教育发展滞后
对河南农村教育萎缩现象的分析与展望
1.农民对优质教育资源的渴求,使农村教育萎缩现象更加严重
2.城镇化发展带来的农村教育萎缩,既是农村社会衰落的结果,也是其继续衰落的前奏
3.农村大学生就业形势将使农村教育萎缩继续蔓延
4.国家采取措施,使农村教育萎缩得到遏制,并趋向于一种动态平衡
治理河南农村教育萎缩的若干建议
1.解放思想,全面优化农村教育资源
2.建立政策导向机制,推进办学水平均衡
3.着力提升农村职业教育
4.加快普及农村高中教育