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扬州市职业教育改革与发展研究——基于构建职教集团的理论与实践分析
作者:
袁刚
吴春笃
穆光曙
王如平
杜稼峰
李德才
出版日期:
2012年1月
报告页数:
9页
报告字数:
7206字
所属图书:
扬州经济社会发展报告(2011)
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2012-01.408-416
张爱军
袁秋年
孙永如
董玉海
卜宇
何金发
摘要:
近年来,扬州市职业教育发展迅速、成效显著,但仍存在建设基础相对薄弱、职教体系尚未形成,不能完全适应区域经济社会发展需求等问题。“十二五”期间,随着高考生源的不断下降,这些矛盾尤为突出。为克服上述矛盾、共同抵御风险,应进一步统筹规划,整合扬州市高教、职教资源,构建区域性职教集团,通过体制机制创新,推动校政行企合作,建立职教沟通衔接的“立交桥”。政府逐步改善市属院校经费投入机制;学校要强化教学和课程改革,加强实践性教学;行业、企业与学校共建“双向兼职、双重身份”的教学团队和实训、就业基地,推动职业教育健康可持续发展。
关键词:
改革发展
职业教育
扬州市
职教集团
作者简介:
袁刚:
无
吴春笃:
无
穆光曙:
无
王如平:
杜稼峰:
李德才:
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文章目录
扬州市组建区域性职教集团的基础
1.组建职教集团的一般模式
2.扬州市组建区域性职教集团的基础
扬州市职业教育存在的问题和组建区域性职教集团的思路
1.存在问题
2.思路和步骤
扬州市组建区域性职教集团的对策建议
1.整合资源,组建区域性职教集团
2.发挥优势,争办应用型本科
3.找准症结,改善市属院校经费投入
组建区域性职教集团的举措和效果分析
1.通过校政行企的合作,由单一性办学向共生性办学模式过渡
2.建立职教沟通与衔接的渠道,向由“终结性”教育可持续教育模式过渡
3.通过体制机制的创新与改革,由松散型合作向紧密型合作模式过渡