首页 > 文章详情

上海市民对新高考改革的参与、评价及改进建议

作者:
华桦
出版日期:
2020年5月
报告页数:
16页
报告字数:
12353字
所属图书:
上海社会发展报告(2020)
下载阅读 在线阅读 原版阅读 生成引文
摘要:

新高考改革是1977年恢复高考以来最全面、最系统的一次改革,其主要特征是选择性加大和多元评价。研究显示,高中生认为“英语考两次”是重大利好,“不分文理科”和“学业水平考试成绩计入高考总分”带来的利弊相当。公众总体上对新高考改革持正面评价的比例显著增加。家长通过信息获取和行动参与来帮助学生做好大学升学准备,学校提供的升学指导服务对于应对新高考变化有着积极意义。应当进一步为高中生提供全面系统的升学支持、加强生涯规划教育、增进新高考改革相关信息资源的家校互通、培养专业的大学升学指导人才队伍。

关键词:

上海新高考改革考试招生

作者简介:

华桦:上海社会科学院社会学研究所副研究员。

文章目录
新高考改革的特征:选择与多元
  • (一)选择权扩大
  • (二)多元评价
学生和家长对新高考政策的评价
  • (一)学生对新高考政策影响的评价
  • (二)家长对新高考政策影响的评价
新高考下的家长参与
  • (一)信息获取
  • (二)行动参与
新高考下学生接受升学指导服务的情况
  • (一)3/4的学生接受过升学指导服务
  • (二)高中生认为大学资助信息最为有用
  • (三)“提高学业成绩”是高中生最渴望的升学支持
  • (四)接受过升学指导的学生对新高考政策的评价更积极
对策建议
  • (一)为学生提供多层面、多维度的升学服务
  • (二)将升学指导服务融入生涯规划和教育过程中
  • (三)进一步对体制内外的高考规划与指导服务加以整合
  • (四)加强专业的大学升学指导人才队伍培养