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新生代农民工教育培训调查结果统计分析

作者:
银平均
出版日期:
2019年11月
报告页数:
101页
报告字数:
73977字
所属图书:
新生代农民工的教育培训:人力资本发展与政策体系建构
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摘要:
本章主要聚焦于分析和探讨新生代农民工教育培训现状和面临的问题。
关键词:

新生代农民工教育培训培训需求总体规模双变量统计

作者简介:

银平均:1970年生,2006年毕业于南开大学周恩来政府管理学院社会学系,获法学(社会学)博士学位,美国加州州立大学Fullerton 分校访问学者,宾夕法尼亚大学访问学者,中国社会学会社会政策研究专业委员会理事,中国社会学会社会福利研究专业委员会理事,全国民政行指委社会工作专业教指委委员,中国农村劳动力资源开发研究会(中农研)学术委员会委员,中国社会学会会员,中国社会工作学会会员,江西省社会学会副秘书长、常务理事,上海青翼高校社工实习高级顾问,Journal of Applied Gerontology 兼职审稿专家。研究方向为社会学理论、社会政策与社会工作、反贫困、老年社会福利、人口流动与农民工等。

文章目录
理论框架与研究假设
  • 3.1.1 理论框架
  • 3.1.2 研究假设
农民工总体规模、研究数据和样本情况介绍
  • 3.2.1 农民工总体规模
  • 3.2.2 研究数据来源与部分变量设计
  • 3.2.3 样本基本情况介绍
新生代农民工教育培训需求、供给与培训状况
  • 3.3.1 新生代农民工教育培训需求与供给状况
  • 3.3.2 新生代农民工教育培训状况
新生代农民工教育培训的假设检验与双变量统计分析
  • 3.4.1 新生代农民工教育培训的假设检验
  • 3.4.2 培训意愿与各变量的分析
  • 3.4.3 是否新生代与各变量的分析
  • 3.4.4 受教育程度与各变量的分析
新生代农民工教育培训的高级回归分析
  • 3.5.1 对培训态度量表的分析
  • 3.5.2 各因子得分与各变量关系
  • 3.5.3 对“是否签合同”的Logistic回归分析
  • 3.5.4 对“是否有培训意愿”的Logistic回归分析
  • 3.5.5 对“目前工作收入”的线性回归分析
  • 3.5.6 变量“对自己收入状况的满意程度”的线性回归分析
  • 3.5.7 变量“对自己工作的满意程度”的线性回归分析