2017年中国教育改革和发展报告

摘要：

2017年是中国特色社会主义建设进入新时期的关键一年，继续坚持教育优先发展战略，加快教育现代化进程尤为重要。2017年，中国教育总体发展水平已进入世界中上行列，各级各类教育质量稳步提升，教育经费投入持续增长，教育体制机制改革进一步深化，主要涉及教育放管服改革、管办评分离改革、考试招生制度改革、民办教育办学改革、人才培养机制改革等多个方面。2017年，中国在构建大中小学思政教育体系、“双一流”高校遴选和建设、县域义务教育均衡发展、“一带一路”教育行动等方面展开了重点建设工作，在促进教育民生服务方面，开展了教育精准扶贫、教师队伍建设、教育产业发展、关注弱势群体等核心工作。此外，校园欺凌与暴力、租购同权与子女入学、防范大学生误入传销等是2017年中国最引人关注的教育公共舆论话题。

关键词：

教育改革教育公平教育发展

作者简介：

李涛:东北师范大学乡村振兴研究院执行院长、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院院长助理、教授、博士生导师。国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才，兼任中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会副理事长、国际学术性集刊《中国农村教育评论》副主编、执行主编；主要从事农村教育、教育社会学、教育政策与管理、社会分层与流动等研究；在《中国社会科学》（内部文稿）、Hommes & Migrations、《教育研究》、《人民日报》、《光明日报》、《中国行政管理》、《社会科学》等学术期刊和报纸上发表论文150余篇，被《新华文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载20余篇，专报获国家领导人重要批示；主持教育部重大项目、国家社会科学基金项目等10余项；研究成果获高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖、中国社会学会学术年会优秀成果奖一等奖、吉林省社会科学优秀成果奖一等奖等。

张文婷:东北师范大学中国农村教育发展研究院硕士。

房琛:东北师范大学中国农村教育发展研究院硕士。