学用结合的困境：社会工作教育与就业问题初探

摘要：

本文检视了促进社会工作发展的人才队伍建设、专业人才教育和人才使用三个方面的政策与贯彻。分析发现：在社会工作人才队伍建设的政策框架体系，社会工作教育领域的专业社工人员的培育有了长足进步，但社会工作专业毕业生绝大多数却转业流失。造成这种现象的关键问题是社会工作者的定岗、定位、待遇、发展和作用发挥问题都没有很好地解决。因此，需要在社会工作人才使用这个最后环节有所加强，以保证社会工作人才队伍建设的有效性，推动社会服务与社会建设。各级政府需要完善社会工作机制，制定和落实社会工作专业人才有关岗位、职责、薪金等方面的政策。

关键词：

社工教育社工人才社工毕业生社工就业

作者简介：

潘屹:01982年1月毕业于北京大学中文系新闻专业，先后获得芬兰坦佩雷大学社会政策和社会工作专业社会科学硕士、英国剑桥大学社会和政治科学系及东方系哲学博士学位。曾在民政部社会政策研究室和《中国社会报》工作，现为中国社会科学院社会学所研究员。任中国社会科学院社会政策研究中心副秘书长，中国社会福利专业研究委员会副秘书长，中国慈善联合会理事，中国家庭文化研究会常务理事，中国老年学学会特邀理事等职。研究兴趣为：社会政策理论与实践、福利国家模式与制度、福利思想及欧洲社会福利、社会服务和老年社会服务等。主要学术著作：《论中国国家福利的重构》（2007）、《家园建设——农村社区建设模式分析》（2009）、《西方普遍主义福利模式的演变和启示》（2011）、《福利制度的效益和可持续——欧盟社会投资政策解读》（2013）等。作为骨干参与多项国家社科基金重点项目：“普遍整合社会福利体系的基础设计”（2010～2012）、“社会工作理论与实践”（2010～2012），主持和参与国家老龄委委托、联合国人口基金支持的“国外家庭养老支持政策的比较分析和评估研究”（2012）及民政部委托的“社区综合养老社会服务框架设计”（2012～2014）等项目。