心理、行为与价值观

摘要：

本章主要分析了学生的心理、问题行为和价值观。首先，本文从心理失范和生活满意度两个方面分析了中小学生心理健康状态。其次，本文借鉴了Achenbach的学生问题行为自评量表（YSR）和心理健康诊断测验量表（MHT），按照不同维度，把流动学生常见的问题行为各抽出一道题组成异常行为和不良行为进行测量。再次，本文研究了初中生的积极的价值观和消极的价值观。最后本文指出，农村流动学生的心理失范度和生活满意度都较好。

关键词：

社会心理农村流动人口价值观

作者简介：

刘朔:女，1972年生，西安交通大学公共政策与管理学院副教授，公共管理硕士，国家二级心理咨询师。主要从事教育政策与教育管理、弱势儿童教育与发展研究。主持省部级、省基础教育科研重大招标课题等9项课题，在《学位与研究生教育》《中国高教研究》《中国高等教育》等刊物上发表论文20余篇。《改革研究生教育制度培养高层次创新人才》（2006）被教育部科学技术司作为专家建议全文转载。

姚俊霞: