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中国儿童早期教育现状与需求调查数据报告

作者:
全国妇联儿童工作部
出版日期:
2011年4月
报告页数:
56页
报告字数:
29511字
所属图书:
全国家庭教育调查报告
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摘要:
为了掌握早期教育的现状和家长需求, 配合政府推进早期教育工作, 促进将早期教育纳入 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 , 同时以调研工作为宣传平台, 提高社会对早期教育的关注, 全国妇联儿童工作部于 2009年上半年开展了中国儿童早期教育状况调查。
关键词:

儿童教育数据报告早期教育

作者简介:

全国妇联儿童工作部:全国妇联儿童工作部是全国妇联儿童工作的重要职能部门,其主要任务是参与有关儿童权益保护,促进儿童发展的法律法规、公共政策制定,参与实施《中国儿童发展纲要》中与家庭教育和儿童发展等有关任务,负责与教育部门一起指导和推进全国家庭教育工作,承担国务院农民工联席会议农村留守儿童专题工作组日常工作,协调推进全国农村留守儿童工作,配合政府发展儿童早期和校外教育事业,推动社会各界为儿童和家庭服务,优化儿童成长的社会环境。

文章目录
前言
  • (一)研究背景
  • (二)概念定义
  • (三)研究方法
  • (四)报告摘要
家长早期教育素养概况
  • (一)家长对早期教育的基本认知情况
  • (二)家长对早期教育内容的认知
  • (三)家长对早期教育理念的认知
家庭早期教育的现状与需求
  • (一)儿童的抚养环境现状
  • (二)家长在早期教育中遇到的困难与解决对策
  • (三)家长获取早期教育知识的现状与需求
针对0~3岁儿童早期教育的机构发展现状与需求
  • (一)0~3岁儿童的照顾现状
  • (二)针对0~3岁儿童开展早期教育的托幼机构发展现状
  • (三)针对0~3岁儿童早期教育的早教机构发展现状
  • (四)针对0~3岁儿童早期教育的机构发展需求
针对4~6岁儿童早期教育的机构发展现状与需求
  • (一)针对4~6岁儿童开展早期教育的托幼机构发展现状
  • (二)针对4~6岁儿童开展早期教育的早教机构发展现状
分析和建议
  • (一)家长对早期教育的重视普遍提高、需求增强,应加强对家长的科学指导和服务
  • (二)早期教育发展缺乏有力保障,应加强早期教育工作体制建设
  • (三)早期教育机构的数量和质量不能满足家长需求,应加快早期教育服务网络建设
  • (四)儿童学前教育城乡发展不平衡,应注重统筹协调,重点支持农村学前教育事业发展
  • (五)家长对社会公共服务机构期待较高,应不断强化机构早教意识,最大化发挥专家力量和社会力量
  • (六)媒体宣传缺乏系统性和针对性,应注重把握不同社会群体的渠道需求和内容需求,营造良好的舆论氛围