农村留守与流动儿童心理健康状况

摘要：

本报告主要分析了我国农村留守儿童和流动儿童的心理健康现状及其影响因素，探讨了农村留守儿童和流动儿童心理健康问题预防机制与策略。2013～2015年采用随机抽样法，对华北、华东、东北、华南、华中、西北、西南7个地区的19506名儿童（9～18岁）进行了问卷调查。运用的量表有：状态-特质焦虑问卷、儿童抑郁量表、儿童孤独量表、亲社会倾向量表、友谊质量问卷、自尊量表、青少年心理弹性量表和学习自我效能感量表。

结果显示，①流动儿童和留守儿童的焦虑、抑郁和孤独感水平均显著高于普通儿童（p＜0.05）；②普通儿童的亲社会性、同伴友谊质量、自尊、心理弹性和自我效能感得分均显著高于流动儿童和留守儿童（p＜0.05）；③流动和留守儿童同普通儿童一样，有关社会性、自我和学业方面的指标与情绪性指标呈负相关关系（p＜0.001）；④回归分析显示，亲社会倾向、友谊质量、自尊、心理弹性和自我效能感显著预测个体的焦虑、抑郁和孤独感水平，其中自尊对于心理健康情绪性指标的预测力度最大。

调查结果提示，需要继续大力关注农村留守儿童和流动儿童的心理健康。通过有效地提升亲子沟通质量，改善监护人与儿童之间的关系，不断完善基于学校的心理健康教育体系，培养儿童的心理韧性，提升其应对能力，增强儿童的自信心和自尊。

关键词：

自尊留守儿童流动儿童自我效能感友谊质量

作者简介：

刘正奎:中国科学院心理研究所副研究员，科技处处长，心理学博士、博士生导师，中国科学院心理研究所全国心理援助联盟副主席, 中国心理学会心理危机干预工作委员会主任。研究兴趣包括儿童创造力发展，留守儿童心理健康等

施建农:中国科学院心理研究所研究员，博士生导师，主要从事儿童发展与教育研究。

张兴利:中国科学院心理研究所副研究员，主要从事儿童发展与教育研究。

朱明婧:中国科学院心理研究所博士后，主要从事儿童发展与教育研究。

李晓燕:北京师范大学心理学部“发展心理学”专业博士生在读。

张燕娜:张燕娜，中国科学院心理研究所“心理发展与教育”专业博士生在读。