我国城市和农村地区0～6岁儿童家庭教养中的父母角色比较

摘要：

由于我国是一个城乡二元分割的社会，无论是教育还是家庭教育都可能因此存在差异。一些研究也证实了这种差异。黄艾丽、杜学元（2007）在对我国城乡家庭教育差异的比较分析中发现城乡父母在家庭教育认识、期望、内容和投入上存在差异。王丽媛（2008）也认为城乡家长在家庭教育重视程度，家庭教育的内容、方法，家庭教育环境等方面存在差异。王利（2015）在对城乡3～6岁儿童父母教育观念的调查研究中也发现，城乡父母教育观念存在的差异主要有：农村父母对人才的认识较城市父母狭窄；城市父母对子女学历层次的期望较农村父母更高；城市父母与孩子之间的互动较农村父母更频繁；城市父母较农村父母更重视游戏对学习的重要性；城市父母较农村父母更加明确对孩子的教育责任。卢清等对500名城乡幼儿家长的调查发现：城乡父母在过分干涉、情感温暖、拒绝否认三个维度上的得分均存在显著差异， 表现在城市父母对幼儿的过分干涉多于农村父母，农村父母的情感温暖少于城市父母。

关键词：

城乡教育角色认知角色比较家长素养

作者简介：

中国儿童中心:中国儿童中心 成立于1982年，是党中央、国务院赠送给全国少年儿童的一份厚礼。中心是中华全国妇女联合会直属的公益性事业单位，是集应用科学研究、兴趣培养、教育活动和公共服务为一体的国家级校外教育机构，是我国儿童工作对外交流与合作的窗口。中心位于北京市西城区官园，地理位置优越，园内环境优雅，占地面积8.3万平方米，建筑面积4万平方米，有科学宫、老牛儿童探索馆、体育馆、教学楼、影剧厅和丰富多彩的儿童游艺活动设施。中心设有中国儿童艺术团、中国儿童中心实验幼儿园、中国儿童中心期刊总社、国家儿童营养品质量监督检验中心、中国儿童中心儿童营养与健康研究中心、中国儿童中心对外交流中心等专业和二级法人机构。中心目前内设19个处室，正式职工近300人。中国儿童中心作为综合性的少年儿童校外教育活动场所，是全国少年儿童的乐园，是全国校外教育工作者交流的平台和先进理念的实践基地。全国少年儿童“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动组委会、全国妇联家庭教育研究指导中心、中国家庭教育学会少年儿童校外教育专业委员会和宣传工作委员会常设于此。中心坚持以德为先、实践育人，以培养儿童的创新精神、实践能力和道德素养为核心，重点围绕促进儿童健康人格的发展，在儿童的社会能力、积极态度、意志品质、乐观情绪等方面形成个性化、多样化、系统化实践培养模式。