中国0～6岁儿童家庭教养中的父母角色状况与比较分析

摘要：

教养未成年子女是夫妻双方共有的责任。0～6岁是儿童发展的重要时期，是家庭教育作用最为突出的阶段，也是亲子关系形成的重要时期。基于父母对儿童发展的重要性，我们需要对0～6岁儿童父母在家庭教养中的角色与共同养育状况进行深入研究，并提出有针对性的对策和指导。在婴幼儿早期对父母的家庭教养指导中，在继续重视对母亲进行指导的同时，也要注意针对父亲的特点、观念和其在家庭教养中存在的问题，加强对婴幼儿父亲的分类指导，增强父亲的角色意识，吸引父亲们投入婴幼儿的家庭教养中，发挥父亲在早期教养中应发挥的独特作用。

关键词：

父母角色角色认知父母比较情感陪护教育指导

作者简介：

中国儿童中心:中国儿童中心 成立于1982年，是党中央、国务院赠送给全国少年儿童的一份厚礼。中心是中华全国妇女联合会直属的公益性事业单位，是集应用科学研究、兴趣培养、教育活动和公共服务为一体的国家级校外教育机构，是我国儿童工作对外交流与合作的窗口。中心位于北京市西城区官园，地理位置优越，园内环境优雅，占地面积8.3万平方米，建筑面积4万平方米，有科学宫、老牛儿童探索馆、体育馆、教学楼、影剧厅和丰富多彩的儿童游艺活动设施。中心设有中国儿童艺术团、中国儿童中心实验幼儿园、中国儿童中心期刊总社、国家儿童营养品质量监督检验中心、中国儿童中心儿童营养与健康研究中心、中国儿童中心对外交流中心等专业和二级法人机构。中心目前内设19个处室，正式职工近300人。中国儿童中心作为综合性的少年儿童校外教育活动场所，是全国少年儿童的乐园，是全国校外教育工作者交流的平台和先进理念的实践基地。全国少年儿童“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动组委会、全国妇联家庭教育研究指导中心、中国家庭教育学会少年儿童校外教育专业委员会和宣传工作委员会常设于此。中心坚持以德为先、实践育人，以培养儿童的创新精神、实践能力和道德素养为核心，重点围绕促进儿童健康人格的发展，在儿童的社会能力、积极态度、意志品质、乐观情绪等方面形成个性化、多样化、系统化实践培养模式。