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生计教育:有根生计与教育

作者:
陈斌
出版日期:
2019年10月
报告页数:
60页
报告字数:
48153字
所属图书:
屯堡村社教育
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摘要:
本文分别对号营村蔬菜种植、小建筑包工、经商贸易三种主要生计方式的演进进行考察,并从村民与土地、市场的关系变迁中凸显生计教育的内涵特征。在此基础上深入聚焦生计实践与村庄共同体的关系,在当前中国社会转型中的实态与村庄共同体的同构性变化前提下,讨论号营村三种主要生计方式所蕴含的文化和社会价值等问题。
关键词:

生计方式号营村生计教育有根生计地方知识

作者简介:

陈斌:

文章目录
第一节 种植业生计演进及教育内涵
  • 号营村种植业的演进及定格
  • 学习型生计与内生动力
  • 蔬菜种植生计的传递机制
  • 蔬菜生产与经营的价值分析
第二节 小建筑包工的演进及教育内涵
  • 在地化缘起与发展历程
  • 建筑技艺传递机制
  • 小建筑包工的价值分析
第三节 经商贸易的演进及教育内涵
  • 赶转转场
  • 现代商贸
  • 号营村商贸生计的教育功能
  • 小结 从农民到商人的变与不变
第四节 在地化兼业型生计与村庄共同体
  • 号营村的其他生计方式
  • 在地化兼业型生计的内涵特征
  • 嵌入生计实践中的生计教育
  • 有根生计、村庄共同体与教育