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礼制教育:礼制秩序及社区治理中的教育
作者:
陈斌
出版日期:
2019年10月
报告页数:
62页
报告字数:
51588字
所属图书:
屯堡村社教育
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2019-10.128-189
陈斌、张定贵、吕燕平等
摘要:
本文主要介绍了号营村的礼制秩序及社区治理中的教育。首先,从牌坊、家谱、公共活动三方面出发,以国家和村落社会为主体,考察了号营礼制教育的源头。其次,从法理型组织、经济组织以及文化组织三个方面,对号营村实施礼制教育的社会基础进行考察。再次,从区域标志性人物、社区记忆、公共性礼制教育三方面介绍了号营村礼制教育的精神群像。最后,从孝文化公园的建设和发展历程分析了礼制教育与乡村治理的关系。
关键词:
乡村治理
号营村
礼制教育
牌坊
家谱
作者简介:
陈斌:
相关报告
超越城乡与村社教育
号营村的时空背景
生计教育:有根生计与教育
文化襁褓:传统基底及情感牵连
学校教育:体制嵌入及村校形塑
关于“开放的乡村教育”的探索与对话
“人”的成长与屯堡社会
凯棠:社区背景
书写的文本和行动者的“人”——家谱研究之我见
江西省雨山村田野资料摘录
文章目录
第一节 号营礼制教育溯源
牌坊:保障政治秩序的文化载体
家谱:国家礼制的民间表达
公共活动:国家治理理念的乡村落地平台
小结
第二节 号营村礼制教育的社会基础
法理型组织
村庄经济组织
村庄文化组织
第三节 号营村礼制教育的精神群像
区域标志性人物的故事
延续社区记忆的精神群像
公共性礼制教育的精神群像
小结
第四节 礼制教育与乡村治理整合的物化平台
孝文化公园的前世今生
公园景观与礼制教育
公园建设过程中的乡村治理
小结 礼制型乡村治理