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S市乡村学校“空壳化”及其治理

作者:
陈文新 刘步升 代昭
出版日期:
2016年7月
报告页数:
11页
报告字数:
6796字
所属图书:
河南社会治理发展报告(2016)
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摘要:

乡村学校“空壳化”是农村“空心化”的集中体现。“空壳化”的学校是即将走向消亡的学校,它在一定程度上是当前农村教育凋敝状况的真实反映,也是当前农村社会治理的一个关键,必须引起人们的重视和警惕。城镇化以及由此引发的宏观农村社会变迁,是乡村学校“空壳化”的真正推手。乡村学校“空壳化”的治理,未来农村学校教育格局的谋划,也应该从城镇化这一大背景、大前提出发,去探索切实可行的治理之策。

关键词:

空壳化乡村学校农村社会发展

作者简介:

陈文新:陈文新,博士,郑州大学公共管理学院教授,社会治理河南省协同创新中心研究员,研究方向为政治社会学。

刘步升:刘步升,郑州大学公共管理学院政治学理论硕士生。

代昭:代昭,郑州大学公共管理学院中外政治制度专业硕士生。

文章目录
S市黄村小学的“空壳化”分析
  • (一)S市黄村小学的现状
  • (二)S市黄村小学“空壳化”的表现
乡村学校“空壳化”的成因分析
  • (一)城镇化导致青壮年农民工进城,农村生源减少
  • (二)城镇化导致农民群体分化,子女教育观出现差异
  • (三)城镇化进程中城乡教育资源配置的失衡
·乡村学校“空壳化”的后果分析
乡村学校“空壳化”治理的对策建议
  • (一)空壳学校是留还是撤要因地制宜
  • (二)加强对空壳学校的动态管理
  • (三)构建留守儿童的教育保障机制
  • (四)推进城乡教育一体化