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2011年贵州省大学生的心理契约与反社会行为研究
作者:
袁方舟
出版日期:
2012年7月
报告页数:
17页
报告字数:
13277字
所属图书:
贵州社会发展报告(2012)
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原版阅读
生成引文
北京.社会科学文献出版社,2012-07.234-250
王兴骥
摘要:
面对复杂的社会环境,由于心理契约中存在的问题而诱发的大学生反社会行为越来越多。这些问题必须得到教育工作者和管理部门的充分重视。本文通过对贵州省大学生进行实证研究表明:贵州省大学生心理契约总体履行情况较好;反社会行为发生频次较少,程度也不算严重,但倾向突出的个别情况值得关注;不同类型大学生群体间心理契约与反社会行为存在不同程度的差异;心理契约4个维度之间相互呈现极其显著的正相关;心理契约与大学生反社会行为之间存在非常显著的负相关。
关键词:
对策研究
大学生
心理契约
期望
责任
反社会行为
作者简介:
袁方舟:
贵州师范大学副教授
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文章目录
·
引言
研究的目的和意义
(一)研究目的
(二)研究价值与意义
·
研究假设
·
研究的方法和工具
研究结果与分析
(一)总体状况的描述性统计分析
(二)不同类型群体之间的差异性比较
(三)心理契约与反社会行为关系研究
研究发现的问题
(一)极少数大学生表现出相对严重的反社会行为
(二)不同类型的大学生群体心理契约与反社会行为存在多方面、多层次的差异
(三)大学生心理契约违背将加重其反社会行为倾向
(四)心理契约不是影响大学生反社会行为的唯一决定因素
建议
(一)搭建师生之间、学校与学生之间的良好沟通渠道
(二)建立科学严谨的评价标准和方法,完善预测系统
(三)建立、健全科学适用的大学生反社会行为矫正机制
(四)实现学生差异化教育和管理
(五)重视学生认知能力培养,引导学生正确人格塑造和价值观导向
(六)重视现代家庭因素对大学生心理和行为形成的纵向影响
(七)营造良好和谐的校园文化氛围
结论与展望
(一)结论
(二)研究展望