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博弈与均衡:2018年贵州教育舆情分析与应对

作者:
李迎喜 王智
出版日期:
2019年6月
报告页数:
13页
报告字数:
9232字
所属图书:
贵州社会发展报告(2019)
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摘要:

教育作为民生之基,与社会民众息息相关,人们对此关注度极高。与全国教育负面舆情事件频发相比,贵州2018年在教育领域发生的重大负面舆情事件并不突出,总体呈现积极健康向上的良好态势。但在表面上看起来风平浪静的“湖面下”,难以掩盖社会民众对教育公平、考试招生、教育培训、校园安全、师德师风、政策变化、教育案件等话题关注热度较高而不时所引发的“暗流涌动”。因此,政府及教育有关部门必须居安思危、未雨绸缪,高度重视教育舆情工作,深入研究教育舆情的应对方法与处置机制。

关键词:

教育贵州舆情

作者简介:

李迎喜:贵州省社会科学院传媒与舆情研究所副研究员,主要研究方向为媒体与社会。

王智:多彩贵州网有限责任公司舆情服务部,助理编辑。

文章目录
贵州2018年教育舆情概述
  • (一)教育舆情发生时间上呈全年分散、局部集中的趋势
  • (二)微信、微博是教育舆情聚合的主要场域
  • (三)教育管理类型舆情事件凸显
贵州教育舆情事件分析——以贵州高考少数民族加分舆情事件为例
  • (一)舆情事件综述
  • (二)舆论观点分析
  • (三)舆情分析
贵州教育舆情治理的对策
  • (一)“注重预防”是教育舆情治理的“上策”
  • (二)“处置机制”是教育舆情治理的“基石”
  • (三)“实体工作”是化解教育舆情危机的“根本”
  • (四)“应对能力”是教育舆情治理的“关键”