港澳地区“多言多语”教育政策对广东多语种人才培养的启示_社会学研究数据库

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港澳地区“多言多语”教育政策对广东多语种人才培养的启示

作者：: 张桂菊

出版日期：: 2015年12月

报告页数:: 10页

报告字数:: 8539字

所属图书:: 粤港澳合作与广东新一轮发展

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摘要：: 本文主要是对港澳地区“多言多语”教育政策对广东多语种人才培养的启示。

关键词：: 港澳地区 “多言多语”教育政策多语种人才非通用语种

作者简介：: 张桂菊:博士，广东金融学院外语系教授。

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文章目录

前言

港澳地区“多言多语”教育政策的概况

（一）香港特区的“两文三语”教育政策
（二）澳门特区的“三文四语”教育政策

港澳地区“多言多语”教育政策的特征

广东非通用语种教育政策的“缺位”

广东社会经济发展对“多语种”教育政策的诉求

（一）保障广东对外贸易往来和文化交流需要的多语种人才
（二）规划外语教育政策，拓展非通用语种教学

港澳“多言多语”教育政策对广东多语种人才培养的启示

（一）审时度势，培养“多语种”人才
（二）以学生利益为上，确保外语教育政策的延续性、稳定性
（三）“多语种”教育与社会经济发展互为需求、良性互动

结语