农民工培训效果的评价

摘要：

培训不是一个静止的环节，而是一个动态的过程，培训的最终目的在于培训效果，因此培训效果是培训的核心环节，也是培训评估体系的最终的评估目标。但此处所谓培训效果并非培训真正取得的实效，而是指农民工对培训效果的现场反应，包括培训内容、培训教材、培训时间、培训教师、培训收获性等，我们称之为培训效果评价。

关键词：

农民工评价　培训效果

作者简介：

戴烽:中华人力资源研究总会理事，中国社会心理学会会员，江西师范大学副教授。北京大学政府管理学院人力资源管理博士后，中国人民大学社会学博士，心理学硕士，传播学学士。具有16年的高校教学经验，先后担任过传播学、心理学、社会学、人力资源管理等多类课程的教学，在中文核心期刊上发表《我国农民社会地位提升的传媒途径》、《电视传媒对农民政治生活影响的双重性分析》、《高等教育的“马太效应”与弱势群体的社会流动》、《群体心理效应与人力资源管理优化》、《家空间——公共空间的起点》、《公共精神的人文视界》、《家文化视角下的公共参与》、《北京奥运的参与期待与“家文化”》等论文三十余篇；主持三项、参与十余项省级课题；参与国家社会科学基金“十五”规划重点项目三项，担任教育部人文社科青年项目《韩国跨国移民的社区比较研究》第二主持人。