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影响农民工培训效果的客观性因素分析

作者:
戴烽
出版日期:
2010年9月
报告页数:
20页
报告字数:
14550字
所属图书:
农民工人力资本培训评估
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摘要:
从影响培训效果的客观性因素来看,我们引入第二篇培训动力、学习力以及适应程度中的三个客观性因素,即农民工培训动力中的组织拉动力、学习力中的学习经验性和适应力中的社会支持度。
关键词:

农民工客观因素培训效果评价

作者简介:

戴烽:中华人力资源研究总会理事,中国社会心理学会会员,江西师范大学副教授。北京大学政府管理学院人力资源管理博士后,中国人民大学社会学博士,心理学硕士,传播学学士。具有16年的高校教学经验,先后担任过传播学、心理学、社会学、人力资源管理等多类课程的教学,在中文核心期刊上发表《我国农民社会地位提升的传媒途径》、《电视传媒对农民政治生活影响的双重性分析》、《高等教育的“马太效应”与弱势群体的社会流动》、《群体心理效应与人力资源管理优化》、《家空间——公共空间的起点》、《公共精神的人文视界》、《家文化视角下的公共参与》、《北京奥运的参与期待与“家文化”》等论文三十余篇;主持三项、参与十余项省级课题;参与国家社会科学基金“十五”规划重点项目三项,担任教育部人文社科青年项目《韩国跨国移民的社区比较研究》第二主持人。

文章目录
第一节 组织拉动力对培训效果评价的影响
  • 组织拉动力量表及信效度检验
  • 组织拉动力与培训效果评价的相关关系
第二节 学习经验性对培训效果评价的影响
  • 学习经验性与培训效果评价的相关关系
  • 学习经验性与培训效果评价的回归模型
第三节 社会支持度对培训效果评价的影响
  • 社会支持度量表的信效度分析
  • 社会支持度与培训效果构成要素的相关性分析
  • 社会支持度与培训效果的回归分析
·第四节 客观因素对培训效果评价的回归模型