不同性别留守儿童的差异

摘要：

本研究所调查的400名留守儿童中有207名男童和193名女童，本文以实地调查为基础，从性别的视角探讨这些留守儿童在生活照料、学习情况、内心情感与心理状况、交往及社会支持情况等方面的差异。

关键词：

社会支持留守儿童性别差异日常生活学习表现

作者简介：

叶敬忠:1967年生于江苏省沭阳县。荷兰瓦赫宁根大学社会学博士，中国农业大学人文与发展学院院长，教授、博导。研究领域包括国家发展与农政变迁、发展干预与社会转型、劳动力流动与留守人口、小农农业与乡村社会、农村教育与社会问题等。研究主要采用人类学的方法和社会学、政治经济学、政治学和后结构主义的分析视角。发表中英文论文二百余篇。主要著作包括《发展的故事》《别样童年》《阡陌独舞》《静寞夕阳》《双重强制》《农民视角的新农村建设》《参与式发展规划》等。译校著作包括《遭遇发展》《农政变迁的阶级动力》《新小农阶级》等。

潘璐: