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侯公林
机构:浙江理工大学
个人简介:

医学硕士,教育学(心理学)博士,浙江理工大学心理学教授。杭州市第八、第九届政协委员,杭州市第十二届人大代表,中国民主促进会杭州市委副主任委员,杭州市知识分子联谊会副会长,浙江省社会主义学院兼职教授,浙江省检察院人民监督员,浙江省政府性别平等评估专家组成员。主要社会兼职:第九届浙江省家庭教育学会副会长,第十五届浙江省心理学会副理事长,杭州市妇女研究会副会长,杭州市发展研究会常务理事,第一届中国转化医学联盟常务理事,第一届浙江省转化医学学会副理事长,Frontiers in Psychology杂志编委(SSCI),等等。2001年以来,主持与妇女发展有关的研究课题30余项,发表研究论文30余篇,主编和参与编写与妇女发展相关的书籍近10部,为《浙江省妇女发展规划(2016~2020年)》《杭州市“十二五”妇女发展规划(2011~2015年)》《杭州市妇女发展“十三五”规划》主要撰稿人。

  • 杭州妇女发展报告(2017)
    杭州市妇女联合会杭州市妇女研究会侯公林 执行主编 ; 魏颖 主编 出版时间: 2017年10月
    本书从心理学、社会学、医学等角度出发,对杭州市不同阶层、不同职业、不同年龄的女性群体在健康方面的问题进行了探讨与分析,反映了杭州城乡妇女健康发展的现状,以及在妇女健康管理领域取得的成绩和面临的问题。本书还着重讨论了进一步提高妇女健康水平的对策和建议,为杭州市政府职能部门宣传与普及女性健康知识、为女性提供健康服务、促进全市妇女健康事业发展提供了有价值的依据。
  • 杭州妇女发展报告(2016)
    侯公林 执行主编 ; 魏颖 主编 出版时间: 2016年06月
    2016年是实现习近平总书记在党的十八大上提出的“到2020年全面建成小康社会”非常关键的一年,也是《杭州市“十三五”妇女发展规划》的开局之年。到2020年全面建成小康社会,不仅是经济的长足发展,而且也包含了妇女发展在内的全体人民的长足发展。在这个特殊的时期,编制蓝皮书《杭州妇女发展报告(2016)——女性与社会治理》,对于妇女通过参与决策和管理从而得到自身的发展无疑具有重要意义。本年度蓝皮书由总报告、女性参与基层管理篇、女性社会组织与志愿者篇、女性知识分子篇四个部分组成。总报告对杭州市妇女在参与基层管理、社会组织和科技创新三个方面的现状与存在的问题进行了深入的分析,并提出了相应的对策和建议。总报告提出,随着杭州市经济和社会不断发展,女性参与公共管理的水平不断提高,在杭州城市管理的各个领域都能够看到女性活跃的身影。但是,从存在的问题来看,传统性别文化依然是影响女性参与管理的重要因素,主要表现为对女干部使用多、培养少,农村村委会主任中女性比例远远低于《中国妇女发展纲要(2011~2020年)》的标准,等等。要推动杭州女性更好地参与决策和管理,就必须打破传统性别观念的影响,为女性参与决策和管理创造条件、打造平台,鼓励妇女参与社会治理。近年来,杭州女性踊跃参与社会组织并从事志愿者活动,在杭州市委、市政府的重视下,女性社会组织正逐渐成为杭州女性参与社会管理的新平台,志愿者活动正在成为杭州女性生活的新模式。从存在的问题来看,影响杭州女性参与社会组织和志愿者活动的主要因素是女性社会组织的组织化和内部管理问题。因此,对于女性社会组织应该有明确的定义,女性社会组织从业人员应该得到有效的培训。长期以来,杭州市对人才队伍建设高度重视,女性知识分子正成为杭州市文化和科技创新的重要力量,但社会性别刻板印象依然影响杭州女性知识分子的成长,主要表现在女性科技工作者的岗位限制和职称晋升方面。要更好地发挥女性知识分子的作用,还需要继续重视女性人才的选拔,为女性知识分子发展创造更好的环境。从各个分报告看,在女性参与基层管理篇中,就影响杭州市基层女公务员成长的因素问题,提出了五个方面的对策和建议:不断完善和执行保障女性平等参与管理的法律法规;重视发挥基层女公务员的主观能动性;重视提升基层女公务员的综合素质,帮助她们处理好家庭和工作的关系;重视培养基层女公务员的领导力;将性别平等内容纳入领导干部培训课程。就杭州市女大学生村官参与基层组织建设问题,提出了四个方面的意见和建议:优化选聘方式,严把大学生村官准入关口;强化主体意识,激励女大学生村官干事创业;强化培养使用,提升女大学生村官服务基层组织建设能力;拓宽发展渠道,搭建女大学生村官成长成才平台。就社会性别视角下的杭州女性社区参与问题,提出了四个方面的对策和建议:全面改善女性社区参与的整体环境;进一步完善社区管理制度,提高女性参与水平;强化各种社会组织的作用,为女性社区参与提供组织支持;进一步加强女性的社区参与能力建设。在女性社会组织与志愿者篇中,就杭州市女性社会组织发展和存在的问题,提出了五个方面的建议:改善政府监管体制;提高女性社会组织公信力;加强女性社会组织自身能力建设;整合全市女性社会组织各类资源;加强杭州市女性社会组织的国际和国内交流。就社会治理视角下杭州女性参与社会组织的动力与支持机制问题,提出了五个方面的建议:注重培育女性社会组织;加强妇联组织保障;形成项目联动工作机制;制定社会组织女性人才发展专项规划;吸引女性社会组织人才在杭创业发展。在女性知识分子篇中,就杭州女性知识分子职业发展的影响因素问题,提出了五个方面的建议:积极引导女性知识分子发挥自身的智力优势;促进杭州女性知识分子和谐家庭建设;营造有利于杭州女性知识分子发展的职业环境;营造有利于杭州女性知识分子职业发展的社会环境;加大法律执行力度,保障女性知识分子的合法权利。就杭州市女性科技工作者发展状况问题,提出了三个方面的对策和建议:采用多种途径加大对女性科技工作者的物质型激励;为女性科技工作者创造良好的科研环境;完善女性科技工作者培养与流动机制,积极发挥创新学院的作用。
  • 杭州妇女发展报告(2015)
    侯公林 执行主编 ; 魏颖 主编 出版时间: 2015年04月
    2014年是杭州市经济、社会和文化发展具有重要意义的一年,也是《杭州市“十二五”妇女发展规划》《杭州市“十二五”儿童发展规划》终期检测评估之年,因此,编制蓝皮书《杭州妇女发展报告(2015)——女性与家庭文化》具有重要意义。本年度蓝皮书由总报告、婚姻篇、家庭篇、家庭教育篇、养老篇五个部分组成。总报告对杭州市婚姻关系、家庭和谐、家庭教育和养老四个方面的问题进行了深入的分析,提出了一系列意见和建议。总报告提出,在婚姻关系方面,随着杭州市经济发展的加速,以及城乡家庭生活水平的不断提高,尤其是独生子女政策和女性受教育水平的提高,城市中以男性为主导的家庭婚姻关系正在悄然发生变化。在城郊接合部,由于拆迁带来的农村家庭快速富裕,新的“招赘婚”的婚姻现象不断增多;在农村偏僻山区,留守妇女的家庭婚姻问题依然存在。杭州城乡家庭面临的家庭和谐问题不尽相同。城区家庭主要面临由传统联合家庭向核心家庭变化的过程中家庭结构的变化带来的新矛盾和新问题,以及外来务工人员家庭和谐的问题;而农村家庭主要面临的依然是经济收入问题。在家庭教育方面,随着家庭结构的变化,杭州的家庭教育也出现了许多新问题。解决家庭教育问题除了重视家庭教育的作用外,还需进一步推进杭州城乡家庭教育一体化和城乡家长学校的建设,让家长们学习科学教养的知识,提高他们的教子水平。在养老方面,杭州城市老龄化问题不断加剧,让老年人“老有所养、老有所乐”,考验着杭州城市管理者的智慧。随着城市的发展,如何让每个家庭都享受到杭州因改革开放带来的成果,还需要杭州各级党委、政府进行深入的调研和思考。在各个分报告中,婚姻篇就杭州近郊村落农村女性婚恋模式变迁问题提出了以下意见和建议:消除体制障碍,推进城乡“身份-权利-待遇”的同城化;优化制度设计,减少利益婚姻的现实基础;定期开展专题活动,为近郊村落提供婚恋咨询和服务;等等。就杭州知识女性婚恋观、生育观现状,提出了以下意见和建议:知识女性的工作单位应该为她们提供相关育儿支持与福利;重视维护知识女性生育期就业权益与职业发展权益;等等。就杭州女大学生婚恋观现状,提出了以下意见和建议:加强网络与媒体监管,优化大学生婚恋环境;加大性安全教育,提高女大学生自我保护意识;普及大学生婚前培训,建立健全的预防机制;等等。家庭篇讨论了社会变迁背景下的夫妻冲突模式问题。通过调研发现,杭州家庭夫妻冲突可分为家庭关系冲突型、角色失调冲突型、社会资源冲突型、感情信任危机型和价值观念冲突型五种模式,并从女性视角出发针对婚姻冲突提出了四个方面的对策建议:准确把握角色要求,积极适应多重角色;加强夫妻情感沟通,积极回应家庭需求;不断提高个人素养,提升个人品位;善于转移矛盾焦点,积极争取社会支持。同时,结合国家推出的“单独二孩”政策,对杭州女性生育心理现状进行了研究和讨论,提出杭州可以从大力开展健康的生育文化宣传、促进和推进“新家庭计划”建设、完善生育保险制度、合理配给公共医疗资源、提供有保障的教育资源、完善社会养老体系、做好政策衔接、转变计生工作方式等方面做好生育心理的公共政策支持。家庭教育篇就杭州城乡家庭教育现状进行了比较研究,认为城乡家庭经济条件、父母受教育水平、社会环境、城乡教育硬件设施等是造成目前家庭教育差异的主要因素,并认为城乡家庭教育的差别还体现在城区居民和外来务工人员家庭之间。因此,建议通过推进杭州城乡一体化建设,将城乡家庭教育一体化建设涵盖到城区和农村各类家庭,重视通过培养和提高农村家庭父母的教养能力来缩小城乡之间的差距。养老篇对杭州空巢家庭居家养老现状进行了分析,并就存在的问题提出了以下推进杭州市养老工程的意见和建议:进一步扩大宣传,丰富养老内容;加强和完善社区养老设施建设;加强养老服务人才队伍建设;拓展养老服务资金来源;提高政府管理水平;等等。同时,通过对杭州空巢家庭精神养老问题进行分析和讨论,提出了以下对策和建议:弘扬“尊老、敬老”的社会风尚,建立和健全精神养老法律制度;加大政府支持力度,健全社区老年心理服务等组织;完善社区基础设施,加强亲情关爱和邻里关爱;积极养老;等等。
  • 女企业家个人能力建设需求状况的实证研究——以杭州市为例
    出版时间: 2011年12月
    本文采用经标准化的自编问卷就杭州市94名女企业家自身能力建设的需求和共识度问题作了实证研究。结果发现,女企业家们对于管理、社会政治和战略能力3个方面能力需求明显,有较高的共识,而对于家庭、心理和个人修养方面的能力需求度不高且共识度较低;女企业家群体在自身能力建设时,更多地关心职业角色,基本上不考虑性别角色。结果表明,女企业家们之所以取得成功是因为现代企业管理知识的积累和能力的提高,与性别无关。
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  • 杭州女性创业动机评价体系与应用研究
    出版时间: 2014年06月
    本文在半结构式访谈成功创业女企业家,分析她们创业动机特点的基础上,进一步通过编制“女性创业动机问卷”的实证研究方法,对当前女性创业动机进行本土化研究。问卷编制研究结果表明,女性潜在创业动机可以由自由动机、生存动机、理想动机和机会动机4个维度构成,问卷具有较好的信度和效度,可以用于女性创业动机的评价。应用研究表明,当代女性创业动机与以往不同,呈现一种更多元的态势,并且越年轻的女性,受到的传统性别观念束缚就越少,她们在创业动机上表现出更具有主动性和积极性的特点。
    关键词:
  • 当代社会对女性创业态度评价体系与应用研究
    出版时间: 2014年06月
    本文通过半结构式访谈成功创业女企业家,对于她们关于自身创业的态度进行定性研究。在此基础之上进一步编制“女性创业态度问卷”,通过实证研究,对当前社会对女性参与创业活动的态度进行探讨。问卷编制研究结果表明,可以从“女性创业社会认可度”“女性创业社会公正度”“女性创业能力”“女性创业适合度”4个维度对当代社会群体对女性创业的态度进行评价,问卷具有良好的信度和效度。年龄比较研究表明,越年轻的女性呈现对女性创业活动更加包容和开放的态度。性别比较研究表明,同一年龄段的男性在看待女性创业的态度上表现出更为保守的特点。
    关键词:
  • 杭州市妇女健康发展的现状分析及对策建议
    出版时间: 2017年10月
    本文从妇女生殖健康、妇女心理健康和妇女健康保健三个方面出发,对“十二五”期间杭州市在妇女健康管理领域取得的成就和存在的问题进行了描述,深入分析了存在的问题,并就进一步提升杭州市妇女健康工作的水平提出了意见和建议。
    关键词:
  • 杭州女性参与社会治理的现状分析及对策建议
    出版时间: 2016年06月
    本文主要从城市公共管理、女性社会组织和志愿者活动、科技创新三个方面出发,对杭州女性参与决策和管理的现状进行了描述,对存在的问题进行了分析,并就进一步推动杭州女性参与决策和管理提出了意见和建议。
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  • 杭州市基层女公务员成长的影响因素及对策研究
    出版时间: 2016年06月
    提高女性在社会管理和决策方面的参与度是实现男女平等的重要途径。而基层女公务员的能力建设和发展则是其中的重要环节之一。近年来,杭州市委、市政府高度重视基层女公务员的选拔和培养,并取得了重要的进展。但是,从实际发展的现状来看,仍然存在诸多问题。本文在查阅以往文献的基础之上,编制半结构化访谈提纲,采取面对面访谈形式,对杭州市所属13个区(县、市)基层女公务员的成长路径进行深入的调查研究,为消除基层女公务员发展过程中存在的障碍提供一些思路。
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  • 杭州市和谐家庭现状、问题分析及对策建议
    出版时间: 2015年04月
    本文主要对杭州市正在形成和产生的新的家庭婚姻关系与矛盾、近年来存在的影响家庭和谐的因素、家长在家庭教育方面存在的误区,以及进入老龄化社会后杭州市面临的养老问题进行了梳理和分析,并就如何解决上述问题提出了一系列对策和建议。
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  • 杭州市城乡家庭教育现状比较研究
    出版时间: 2015年04月
    本文采用问卷法,通过对杭州市余杭区、临安市桐庐县三个地区城区和农村家庭的家长进行随机问卷调查。此次共发放问卷300份,回收293份,有效问卷267份,其中城市人口为112人,农村人口为155人。使用SPSS 13.0统计软件包对结果进行数据分析,着重分析城乡家庭教育的差异情况,特别是劳动技能教育、社会技能教育、道德情操教育、文化修养教育、性教育、心理健康教育、行为习惯教育、教育方式八个方面的差异情况。研究显示,城乡家庭教育在劳动技能教育、道德情操教育、教育方式上差异显著,而在社会技能教育、文化修养教育、性教育、心理健康教育、行为习惯教育上差异不显著。而在每个维度下的指标中,有部分指标存在显著差异,但也有部分指标差异不显著。总体而言,城乡家庭对道德情操教育较为重视,而对性教育重视程度不够。本文主要针对问卷结果进行城乡家庭教育差异的分析,找出差异存在的原因并提出合理的建议。
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