从历史上看,巴西的教育体制不光烙有极其不平等的印记,而且在教育的数量和质量方面也存在诸多问题。其特点可归纳为人口的教育水平低、学习成绩不及格率高或言之学习能力差等。最近,尽管在各级教育中实施了扩大入学并辅之以评估和提高教育质量等诸多措施,但受教育机会的不平等问题仍显而易见。
教育巴西社会生活
M.科斯塔:
M.C.科斯林斯基:
L.科斯塔: