我国民办高效合法性个案研究结论与讨论

摘要：

在比较研究和历史研究中我们看到，美国、日本、我国的民国时期的私立高校在法律地位上和公立高校是完全平等的，虽然在获得这种地位的途径上存在差异。国家也给予一定的监督和管理，但是，国家并不控制“学历证书”的颁发，私立高校的文凭不需要国家予以承认，办学质量和学历文凭得到社会的承认即可。而从1978年后我国民办高等教育的发展历史可以看出，虽然国家政策开始放宽，但是国家始终把民办高校作为公办高校的补充，这主要表现在民办高校不能独立颁发自己的学历证书方面。面对这种情况，民办高校有两种选择：一是谋求国家对学历证书的承认，但是这却带来了一个意外的后果，即反而阻碍了学校的发展；二是谋求社会对民办高校的承认，以扩大生存和发展的社会空间。

关键词：

合法性个案研究结论讨论民办高效

作者简介：

马戎:北京大学社会学系、社会学人类学研究所教授。1968～1973年在内蒙古东乌旗插队，1973～1976年在内蒙古农牧学院农机系学习，1979～1982年为中国社会科学院研究生院研究生。1984年、1987年获美国布朗大学社会学硕士、博士学位。1987年到北京大学任教。1990～1991年为美国哈佛大学费正清研究中心博士后。1997年、2000年和2006年先后为日本国立民族学博物馆客座研究员、美国加州大学洛杉矶分校和美国杜克大学客座教授。同时受聘为国家行政学院、武汉大学、南开大学、中央民族大学、宁夏大学、新疆大学等十几所大学的客座或兼职教授。主要研究方向：民族问题、教育问题、人口迁移与城市化问题、贫困问题等。出版的学术著作有《西藏的人口与社会》（1996，同心出版社）、《民族与社会发展》（2001，民族出版社）、《社会学的应用研究》（2002，华夏出版社）、《民族社会学》（2004，北大出版社）、《民族社会学导论》（2006，北大出版社）、Ethnic Relations in China（2008，中国藏学出版社），Population and Society in Contemporary Tibet（2011，香港大学出版社）等。